Apasionados por la educación

INVESLUAR

En este último capítulo del libro, María nos propone transformar la evaluación, según María nos centramos demasiado en la evaluación cuando lo que realmente deberíamos de hacer es una educación basada en el aprendizaje. La evaluación desde siempre ha sido poner nota a un alumno y esto debe cambiar, la evaluación no puede ser vista por los alumnos como un arma, sino que debe ser una herramienta para que aprendan.
Este es mi relatograma sobre el capítulo:

GRIETAS POR EL CAMPUS

Durante la clase del martes, nos pusimos a buscar grietas por el campus para saber que nos inspiraban sus formas. Esto es lo que me han inspirado a mí, entre ellas un hombre mirando el mar, el arañazo de un gato, un pájaro sobre una rama, un rayo  o una cuerda para tender la ropa.

PEDAGOGÍA Y SIMULACRO

En este capitulo, María Acaso nos explica que estamos rodeados de simulacros visuales lo que genera un desajuste en la pedagogía. Nos movemos en un mundo lleno de desrealidad de ahí los simulacros, esto nos lleva al desaprendizaje del cual debemos deshacernos  para así poder construir el conocimiento. Los niños no aprenden como decíamos en anteriores capítulos porque se aburren por lo tanto debemos cambiar no solo el aula, la forma de dar las clases o las relaciones con los alumnos sino también los simulacros, los cuales debemos eliminar, de esta forma nuestro alumnos aprenderán.
En conclusión debemos transformar el simulacro para llegar a la experiencia y así conseguir un aprendizaje significativo.
Este es mi relatograma sobre el capítulo:

FRASES POR EL CAMPUS

Durante la clase de hoy, hemos realizado a pintar las frases por el campus, para ello nos hemos dividido en grupos. La frase que he tenido que realizar es ' Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involucrame y lo aprendo'. Nuestra frase ha sido pintada en la puerta de la biblioteca. 

EL EDUCOGUERRILLERO

Como el cuatrimestre esta a punto de acabar, estas ultimas semanas las dedicaremos a hacer actividades todos juntos, esta semana nos convertiremos en educoGUERRILLEROS.

Este es el relatograma realizado en clase:

FRASES POR EL CAMPUS

Durante esta semana en la clase de Educación plástica y visual hemos empezado a crear nuestras plantillas con cartulina para poder escribir nuestras frases por el Campus.

Elaboración de la letra g:

1. Primero dibujamos la letra.

2. Luego la repasamos.

3. Recortamos la letra.

4. Finalmente probamos la plantilla. 

 

Tras esto debemos escoger una o dos frases cada uno y luego se votarían, las frases más votadas serán las que pongamos por el campus. Las mías son estas:

• 'DE PEQUEÑO ME IMPUSIERON LAS COSTUMBRES, ME EDUCARON PARA HOMBRE ADINERADO PERO AHORA PREFIERO SER UN INDIO QUE UN IMPORTANTE ABOGADO'. Robe Iniesta.

Esta frase es de Robe Iniesta, el que considero uno de los mejores poetas de este siglo. Robe Iniesta es compositor, cantante, escritor y guitarrista de una de las bandas de rock transgresivo español. En esta frase intenta decirnos que desde pequeños en el colegio y en casa nos imponen unas bases, muchas veces nuestros padres pretenden que seamos algo que no queremos, incluso nuestros profesores ya que los que mandan son los que están arriba y son los que pretenden que seamos algo útil para la sociedad. 

• 'EL QUE VIVO ENSEÑA, MUERTO MUEVE'. Francisco Quevedo.

Esta frase la he elegido porque si eres un buen maestro dejaras marca en tus alumnos aún cuando ya no estés. El maestro es una figura muy importante en esta sociedad y debemos demostrarlo.

En la clase de hoy hemos votado las frases que se van a escribir por el campus y hemos realizado una plantilla de un dibujo llevando a cabo el mismo proceso que con la letra.

Este ha sido el resultado